托管班怎么解決孩子接送問題
托管班想要解(jie)決孩子接(jie)送的問(wen)題,需要提前(qian)去且與學生(sheng)做好約定,與班主(zhu)任做好溝通(tong),生源流失、找不到新的新的生源,使得許多托輔機構無法擴大規模甚至虧本倒閉。招生出現了問題,宣傳方面肯定逃不了關系。您是否還是用著分發傳單這種單一的宣傳手段呢?分發傳單到底做到位了沒有?這些都會影響招生的情況。
現如(ru)今,好的托輔機構早已不依賴于宣(xuan)傳(chuan)單(dan)張這種(zhong)單(dan)一的宣(xuan)傳(chuan)方(fang)式(shi),轉而變成(cheng)了(le)多種(zhong)多樣的招生宣(xuan)傳(chuan)活動(dong),例如(ru):親子活動(dong),講課(ke)分享,公益活動(dong)等(deng)。這些往(wang)往(wang)都需要(yao)一整個團隊去策劃,去舉辦。再(zai)說分發傳(chuan)單(dan),那也是很有考究,例如(ru):要(yao)了(le)解當地市場(chang)到底需要(yao)什么樣的托輔,宣(xuan)傳(chuan)時就要(yao)突(tu)出賣(mai)點。要(yao)找合適的位置分發,保證分發的效(xiao)果等(deng)等(deng)。
那么如何去做(zuo)好招生宣傳工(gong)作,得到(dao)那么多的生源呢?做(zuo)不來,沒經驗,怎(zen)么辦?
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