從一個年幼無知的小毛孩兒，到一個善解人意的小大人;從一個對什么事情都充滿好奇的小孩子，到一個能把“?”變成“!”的中學生——在這成長的歷程中，是老師給予我們做人的道理。老師就像一根蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。這句話放在老師這是多么的親切。的確，從我們牙牙學語到能出口成章，從我們開始上學到進入中學;都是老師一把手一把手的教育我們(men)，使我們(men)能成為(wei)多才(cai)多藝的學生。

老(lao)師，當了(le)(le)你(ni)六年的(de)(de)(de)學生(sheng)，我明白(bai)了(le)(le)陽光是這樣(yang)照亮人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)，雨露是這樣(yang)滋潤禾苗的(de)(de)(de)——老(lao)師，你(ni)還記得嗎?四年級期中考試前一(yi)天，您不小心受傷了(le)(le)。聽到這個消息的(de)(de)(de)我們(men)頓(dun)時像泄(xie)了(le)(le)的(de)(de)(de)皮球一(yi)樣(yang)，以為您不能來給我們(men)復(fu)習(xi)(xi)了(le)(le)呢(ni)?可(ke)是“春蠶到死絲方盡，蠟炬(ju)成灰淚(lei)始干。”第(di)二天，一(yi)個熟悉的(de)(de)(de)背影出現在我們(men)面前，是您——祝(zhu)老(lao)師。您帶(dai)著傷來給我們(men)復(fu)習(xi)(xi)，我們(men)激動不已。

清楚的(de)(de)(de)(de)記得您(nin)(nin)剛接我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)天，那是(shi)我(wo)(wo)還是(shi)一(yi)個(ge)不(bu)善言辭(ci)的(de)(de)(de)(de)學生，看著別(bie)的(de)(de)(de)(de)同學上課(ke)踴躍(yue)的(de)(de)(de)(de)回(hui)答(da)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，我(wo)(wo)羨慕不(bu)已(yi)。我(wo)(wo)多次想嘗(chang)試(shi)不(bu)手舉(ju)起來，可是(shi)手偏(pian)偏(pian)和我(wo)(wo)作對(dui)，就是(shi)不(bu)敢舉(ju)。第一(yi)次您(nin)(nin)給我(wo)(wo)們(men)(men)上課(ke)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心(xin)情真可謂是(shi)“十五吊桶打水——七(qi)上八下。”您(nin)(nin)讓(rang)我(wo)(wo)回(hui)答(da)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，我(wo)(wo)支支吾吾的(de)(de)(de)(de)回(hui)答(da)完問(wen)(wen)題(ti)(ti)，低頭等(deng)待(dai)您(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)批評。您(nin)(nin)卻微笑(xiao)地對(dui)我(wo)(wo)說(shuo)：“回(hui)答(da)得不(bu)錯，以后要大膽一(yi)些。”短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)一(yi)句話(hua)，讓(rang)我(wo)(wo)充滿(man)了細心(xin)，從(cong)此我(wo)(wo)便大膽的(de)(de)(de)(de)舉(ju)手回(hui)答(da)問(wen)(wen)題(ti)(ti)了。

春(chun)雨，滋潤了(le)禾苗，自己卻無聲地消失在(zai)泥土中(zhong)。老師，你就是那春(chun)雨，那園丁，那陽光，我將永原感謝您(nin)!